301. Прочитайте сочинение ученика. Какие слова неоправданно повторяются? Уместо ли употреблять в этом описании глаголы в форме прошедшего времени? Спишите, внося необходимые правки.
МОЯ ЛАМПА
Когда я учился в первом классе, мне подарили настольную лампу. Она и сейчас стоит на моем столе.
Лампа имеет зеленоватый цвет, удобная, современная. ЕЕ можно двигать в разные стороны. Зимними темными вечерами я включаю лампу, и мне легче делать уроки. Мне кажется, что лампа помогает мне выполнять домашние задания. Иногда мне хочется положить ее в портфель и взять с собой в школу.
302. Сочинение. Опишите какую-нибудь вещь (игрушку, предмет домашнего обихода), которая вам очень нравится или кторая когда-либо произвела на вас большое впечатление. Напишите, что бросиловь вам в глаза, когды вы впервые увидели эту вещь, каковы ее особые приметы, чем эта вещь дорога вам. Озаглавьте свое описание.
МОЯ ЛАМПА
Когда я учился в первом классе, мне подарили настольную лампу. Она и сейчас стоит на моем столе.
Лампа имеет зеленоватый цвет, удобная, современная. ЕЕ можно двигать в разные стороны. Зимними темными вечерами я включаю лампу, и мне легче делать уроки. Мне кажется, что лампа помогает мне выполнять домашние задания. Иногда мне хочется положить ее в портфель и взять с собой в школу.
302. Сочинение. Опишите какую-нибудь вещь (игрушку, предмет домашнего обихода), которая вам очень нравится или кторая когда-либо произвела на вас большое впечатление. Напишите, что бросиловь вам в глаза, когды вы впервые увидели эту вещь, каковы ее особые приметы, чем эта вещь дорога вам. Озаглавьте свое описание.
