458. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Укажите падежи неопределённых местоимений.
Кое-что - что, некоторый - который, некто - кто, кто-то - кто, чей-либо - чей, несколько - сколько, что-нибудь - что, нечто - что.
В некоторых местах надо вести себя очень осторожно. Если кто-то нашел чей-либо предмет, следует отдать его владельцу.
459. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Укажите падежи неопределённых местоимений.
За несколько (В.п.) минут ему удалось понять эту тему. Через некоторое (В.п.) время семена проросли. В нескольких (П.п.) словах ему удалось выразить самое главное. С некоторых (Р.п.) пор он не ходил в этот двор.
460. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора дефисного и раздельного написаний в неопределённых местоимениях (см. образец в правиле). Объясните написание существительных и прилагательных с не.
461. Прочитайте текст. Разделите его на три части. Спишите, соблюдая красную строку и вставляя местоимения кто-то, какой-то, чей- то, что-либо в нужной форме. Подчеркните все известные вам местоимения. Укажите в тексте признаки разговорного стиля.
Кое-что - что, некоторый - который, некто - кто, кто-то - кто, чей-либо - чей, несколько - сколько, что-нибудь - что, нечто - что.
В некоторых местах надо вести себя очень осторожно. Если кто-то нашел чей-либо предмет, следует отдать его владельцу.
459. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Укажите падежи неопределённых местоимений.
За несколько (В.п.) минут ему удалось понять эту тему. Через некоторое (В.п.) время семена проросли. В нескольких (П.п.) словах ему удалось выразить самое главное. С некоторых (Р.п.) пор он не ходил в этот двор.
460. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора дефисного и раздельного написаний в неопределённых местоимениях (см. образец в правиле). Объясните написание существительных и прилагательных с не.
461. Прочитайте текст. Разделите его на три части. Спишите, соблюдая красную строку и вставляя местоимения кто-то, какой-то, чей- то, что-либо в нужной форме. Подчеркните все известные вам местоимения. Укажите в тексте признаки разговорного стиля.
