290. Закройте алфавит тетрадью и прочитатйе его по памяти. Если затрудняетесь, загляните в учебник. Затем перечислите только гласные. Чем отличаются буквы ъ и ь от остальных букв?
Гласные буквы: а, е, е, и, о, у, ы, э, ю, я.
ъ и ь отличаются от остальных букв тем, что они не обозначают звуков.
291. Какими буквами обозначены согласные звуки в данных словах?
292. Оределите, какие ошибки допустил ученик в ответе. Закпишите названия букв и звуков в исправленном виде.
1. В слове лист - 4 звука: [л'] [и] [с] [т]
2. В слове строчка - 7 букв: [эс] [тэ] [эр] [о] [че] [ка] [а].
293. Прочитайте отрывок из стхотворения Я.Козловского. Сколько букв в иностранном языке, который вы изучаете?
А английском языке - 26 букв в алфавите. В немецком языке - 26 букв. В испанском языке - 27 букв.
294. Прочитайте правильно слова РФ (Российская Федерация), СНГ (Содружество Независимых Государств), "МК" - газета "Московский комсомолец", США - Соединенные Штаты Америки.
РФ - [эр эф]
СНГ - [эс эн гэ]
МК - [эм ка]
США - [сэ шэ а]
295. Ребята организовали в своем классе библиотеку, в которой сначала было 10 книг. Расположите эти книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочесть?
296. Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе.
1. В слове "рот" 3 буквы: [эр], [о], [тэ].
2. В слове "шубка" 5 букв: [ша], [у], [бэ], [ка], [а].
297. О каком чуде говорит Я.Козловский? Ответьте письменно на этот вопрос.
Я.Козловский говорит об алфавите русского языка, в котром тридцать три буквы. Всего тридцать три буквы, а сколько слов можно сложить из них. Разве это не чудо?
298. Представьте, что в вашем классе 10 учеников, у которых фамилии начинаются на букву "К": Качкин, Каланчов, Карачинцев, Куняев, Кутепов, Квасцов, Карпинский, Кошкин, Котеночкин,Кулагин. Составьте алфавитный список этих учеников. Как вы поступите в тех случаях, когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают? Какой частью речи являются записанные слова?
Каланчов, Карачинцев, Карпинский, Качкин, Квасцов, Котеночкин, Кошкин, Кулагин, Куняев, Кутепов.
Когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают, то ты смотрим на дальнейшую букву в алфавитном порядке. Записанные слова являются именами существительными.
299. Какие буквы вы напишитена месте пропусков? Обратитесь к орфографическому словарю. Кто быстрее найдет нужное слово? Это зависит от знания алфавита.
Вариант, веранда, вестибюль, ветеран, впоследствии, вперегонки, вымпел, викторина, декламировать.
300. Прочитайте и перескажите текст. Спишите на выбор либо ту часть текста, где говорится о происхождении названия "алфавит", либо ту часть текста, в которой говорится о происхождении названия "азбука". Назовите буквы в словах "алфавит" и "азюука".
Гласные буквы: а, е, е, и, о, у, ы, э, ю, я.
ъ и ь отличаются от остальных букв тем, что они не обозначают звуков.
291. Какими буквами обозначены согласные звуки в данных словах?
292. Оределите, какие ошибки допустил ученик в ответе. Закпишите названия букв и звуков в исправленном виде.
1. В слове лист - 4 звука: [л'] [и] [с] [т]
2. В слове строчка - 7 букв: [эс] [тэ] [эр] [о] [че] [ка] [а].
293. Прочитайте отрывок из стхотворения Я.Козловского. Сколько букв в иностранном языке, который вы изучаете?
А английском языке - 26 букв в алфавите. В немецком языке - 26 букв. В испанском языке - 27 букв.
294. Прочитайте правильно слова РФ (Российская Федерация), СНГ (Содружество Независимых Государств), "МК" - газета "Московский комсомолец", США - Соединенные Штаты Америки.
РФ - [эр эф]
СНГ - [эс эн гэ]
МК - [эм ка]
США - [сэ шэ а]
295. Ребята организовали в своем классе библиотеку, в которой сначала было 10 книг. Расположите эти книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочесть?
296. Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе.
1. В слове "рот" 3 буквы: [эр], [о], [тэ].
2. В слове "шубка" 5 букв: [ша], [у], [бэ], [ка], [а].
297. О каком чуде говорит Я.Козловский? Ответьте письменно на этот вопрос.
Я.Козловский говорит об алфавите русского языка, в котром тридцать три буквы. Всего тридцать три буквы, а сколько слов можно сложить из них. Разве это не чудо?
298. Представьте, что в вашем классе 10 учеников, у которых фамилии начинаются на букву "К": Качкин, Каланчов, Карачинцев, Куняев, Кутепов, Квасцов, Карпинский, Кошкин, Котеночкин,Кулагин. Составьте алфавитный список этих учеников. Как вы поступите в тех случаях, когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают? Какой частью речи являются записанные слова?
Каланчов, Карачинцев, Карпинский, Качкин, Квасцов, Котеночкин, Кошкин, Кулагин, Куняев, Кутепов.
Когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают, то ты смотрим на дальнейшую букву в алфавитном порядке. Записанные слова являются именами существительными.
299. Какие буквы вы напишитена месте пропусков? Обратитесь к орфографическому словарю. Кто быстрее найдет нужное слово? Это зависит от знания алфавита.
Вариант, веранда, вестибюль, ветеран, впоследствии, вперегонки, вымпел, викторина, декламировать.
300. Прочитайте и перескажите текст. Спишите на выбор либо ту часть текста, где говорится о происхождении названия "алфавит", либо ту часть текста, в которой говорится о происхождении названия "азбука". Назовите буквы в словах "алфавит" и "азюука".
