705. Озаглавьте таблицу. Запишите в соответствующие разделы науки о языке слова из материала для справок.
706. Перечитайте указанные ниже упражнения и подготовьте, используя данный план, сообщение на тему «Изучайте русский язык». Будьте внимательны! Упражнения следует искать в обеих частях учебника.
707. Озаглавьте таблицу. Расскажите по ней о звуках русского языка. В каждую графу добавьте по 3-4 слова.
708. Вставьте пропущенные буквы. Укажите (устно) лексическое и грамматическое значения выделенного слова. Подберите к нему синонимы. Почему это слово здесь употреблено уместно?
709. Заполните таблицу «Строение самостоятельного слова» данными ниже словами. На какие темы можно составить тексты с этими словами?
710. Выпишите по 2-3 примера слов, в основу которых, кроме корня, входят: 1) суффикс; 2) приставка и суффикс (суффиксы). Обозначьте в них морфемы. Приведите 1-2 примера слов с беглыми гласными.
711. Заполните таблицу примерами, взяв их из помещённых ниже стихотворений. Какие из включённых в таблицу частей речи: 1) склоняются; 2) спрягаются? Спишите первое предложение из первого стихотворного отрывка, подчеркните в нём главные члены.
712. Составьте план сообщения об имени существительном (имени прилагательном, глаголе) как части речи (см. памятку). Приведите свои примеры.
713. Распределите словосочетания по главному слову. Укажите условия, от которых зависит написание пропущенных букв.
714. Прочитайте рассказ о встрече ласточки-береговушки со «страшным» зверем, озаглавьте его. Составьте и запишите план, используя разные по цели высказывания предложения. Найдите сложные предложения, предложения с однородными членами и с обращением.
715. Составьте таблицу «Члены простого предложения». Какие две основные графы у вас получились? На какие графы вы их разделили? Расскажите по этой таблице о членах простого предложения, приводя свои примеры.
716. Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы руководствовались? Можно ли заменить выделенное слово синонимами?
717. Напишите сочинение на одну из данных тем (на выбор): «Куда бы я хотел(а) поехать летом и почему?», «Однажды в детстве», «Ветка цветущей акации (берёзы, калины и т. п.)».
706. Перечитайте указанные ниже упражнения и подготовьте, используя данный план, сообщение на тему «Изучайте русский язык». Будьте внимательны! Упражнения следует искать в обеих частях учебника.
707. Озаглавьте таблицу. Расскажите по ней о звуках русского языка. В каждую графу добавьте по 3-4 слова.
708. Вставьте пропущенные буквы. Укажите (устно) лексическое и грамматическое значения выделенного слова. Подберите к нему синонимы. Почему это слово здесь употреблено уместно?
709. Заполните таблицу «Строение самостоятельного слова» данными ниже словами. На какие темы можно составить тексты с этими словами?
710. Выпишите по 2-3 примера слов, в основу которых, кроме корня, входят: 1) суффикс; 2) приставка и суффикс (суффиксы). Обозначьте в них морфемы. Приведите 1-2 примера слов с беглыми гласными.
711. Заполните таблицу примерами, взяв их из помещённых ниже стихотворений. Какие из включённых в таблицу частей речи: 1) склоняются; 2) спрягаются? Спишите первое предложение из первого стихотворного отрывка, подчеркните в нём главные члены.
712. Составьте план сообщения об имени существительном (имени прилагательном, глаголе) как части речи (см. памятку). Приведите свои примеры.
713. Распределите словосочетания по главному слову. Укажите условия, от которых зависит написание пропущенных букв.
714. Прочитайте рассказ о встрече ласточки-береговушки со «страшным» зверем, озаглавьте его. Составьте и запишите план, используя разные по цели высказывания предложения. Найдите сложные предложения, предложения с однородными членами и с обращением.
715. Составьте таблицу «Члены простого предложения». Какие две основные графы у вас получились? На какие графы вы их разделили? Расскажите по этой таблице о членах простого предложения, приводя свои примеры.
716. Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы руководствовались? Можно ли заменить выделенное слово синонимами?
717. Напишите сочинение на одну из данных тем (на выбор): «Куда бы я хотел(а) поехать летом и почему?», «Однажды в детстве», «Ветка цветущей акации (берёзы, калины и т. п.)».
