259. Спишите. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). • Найдите фразеологизм. Что он обозначает?
260. Запишите слова в родительном падеже в единственном числе. Обозначьте часть слова, в которой находится орфограмма «Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя».
261. Спишите, употребляя слово имя в нужной форме и расставляя разделительные запятые между однородными членами и частями сложного предложения. • Графически объясните условия выбора вставленных орфограмм.
262. Составьте и запишите план словарной статьи словаря русских личных имён по тексту упр. 261. По этому плану напишите словарную статью об имени одного из ваших близких.
1) Имя.
2) Происхождение имени.
3) Первоначальное значение.
4) Отчества, образуемые от имени.
5) Уменьшительные производные от имени.
Александр (греч. - защитник людей); Александрович, Александровна; Саша, Саня, Шурик, Алик.
263. Подготовьте устное публичное выступление о происхожде- нии имён. Используйте по выбору приведённые рабочие материалы. Будет ли ваше выступление только информационным, или вы постараетесь убедить одноклассников, как интересно изучать происхождение имён?
264. Прочитайте и озаглавьте текст. Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам вставленных орфограмм, одновременно обозначая графически условия их выбора.
265. Диктант по тексту упр. 264.
260. Запишите слова в родительном падеже в единственном числе. Обозначьте часть слова, в которой находится орфограмма «Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя».
261. Спишите, употребляя слово имя в нужной форме и расставляя разделительные запятые между однородными членами и частями сложного предложения. • Графически объясните условия выбора вставленных орфограмм.
262. Составьте и запишите план словарной статьи словаря русских личных имён по тексту упр. 261. По этому плану напишите словарную статью об имени одного из ваших близких.
1) Имя.
2) Происхождение имени.
3) Первоначальное значение.
4) Отчества, образуемые от имени.
5) Уменьшительные производные от имени.
Александр (греч. - защитник людей); Александрович, Александровна; Саша, Саня, Шурик, Алик.
263. Подготовьте устное публичное выступление о происхожде- нии имён. Используйте по выбору приведённые рабочие материалы. Будет ли ваше выступление только информационным, или вы постараетесь убедить одноклассников, как интересно изучать происхождение имён?
264. Прочитайте и озаглавьте текст. Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам вставленных орфограмм, одновременно обозначая графически условия их выбора.
265. Диктант по тексту упр. 264.
