365. Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса -ин- и запишите их в алфавитном порядке. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). • Определите разряд записанных прилагательных. • С 2-3 прилагательными составьте словосочетания.
Бекасиный, воробьиный, глухариный, голубиный, нрачиный, гусиный, журавлиный, звериный, комариный, лебединый, лошадиный, львиный, мышиный, орлиный, осиный, перепелиный, петушиный, пчелиный, соболиный, совиный, соколиный, соловьиный, стрепетиный, тетеревиный, утиный, шмелиный, ястребиный.
366. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных.
367. Запишите однокоренные прилагательные, образованные от данных существительных. • В каких словах наблюдается чередование гласных в
корне?
368. Определите, какие гласные в суффиксах нужно писать в следующих случаях. • Составьте и запишите 2 предложения со словами ветреный и ветряной.
369. Образуйте прилагательные. Сгруппируйте полученные слова: а) прилагательные, образованные от существительных с н на конце основы; б) прилагательные с суффиксом -ан-(-ян-), в) прилагательные с суффиксом -енн-. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы.
370. Выпишите сначала прилагательные, у которых в суффиксе одно н, затем прилагательные с двумя н в суффиксе. Обозначьте условия выбора вставленных букв. Какие слова вы не выписали? Почему?
1) Орлиный, овсяный, кожаный, звериный, торфяной, песчаный, костяной, осиный, багряный.
2) революционный, восторженный, обеденный, оловянный (искл.), деревянный (искл.), экскурсионный, письменный, стеклянный (искл.), авиационный, обыкновенный.
Юный и румяный - нет суффикса вообще, Н в корне.
Способы образования: прист., прист.-суф.
371. Образуйте краткие прилагательные мужского и женского рода (см. образцы). Обозначьте условия выбора букв н и нн в суффиксах прилагательных.
372. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. • В каком значении употреблено слово бархатный?
373. Диктант. Обозначьте части слов, в которых находятся вставленные орфограммы. Объясните постановку запятых между однородными членами.
374. Прочитайте слова в таблице. Правильно ли их расположение в соответствии с написанием н и нн в суффиксах прилагательных? Спишите, делая необходимые исправления. • Составьте 1-2 предложения со словосочетаниями из таблицы.
375. Опишите игрушку: куклу, петрушку, солдатика, динозавра и др. Расскажите, из чего сделана игрушка и её одежда, как она раскрашена, как ею играют дети. Какие прилагательные вы употребили в своём описании? Какие из них качественные, какие относительные? Образец рассуждения. Черкес..кий. Краткой формы это прилагательное не имеет. Определим, от какого существительного оно образовано: черкес..кий ← черкес. Основа существительного черкес не оканчивается ни на к, ни на ч, ни на ц. Следовательно, в прилагательном черкесский пишется суффикс -ск-.
Бекасиный, воробьиный, глухариный, голубиный, нрачиный, гусиный, журавлиный, звериный, комариный, лебединый, лошадиный, львиный, мышиный, орлиный, осиный, перепелиный, петушиный, пчелиный, соболиный, совиный, соколиный, соловьиный, стрепетиный, тетеревиный, утиный, шмелиный, ястребиный.
366. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных.
367. Запишите однокоренные прилагательные, образованные от данных существительных. • В каких словах наблюдается чередование гласных в
корне?
368. Определите, какие гласные в суффиксах нужно писать в следующих случаях. • Составьте и запишите 2 предложения со словами ветреный и ветряной.
369. Образуйте прилагательные. Сгруппируйте полученные слова: а) прилагательные, образованные от существительных с н на конце основы; б) прилагательные с суффиксом -ан-(-ян-), в) прилагательные с суффиксом -енн-. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы.
370. Выпишите сначала прилагательные, у которых в суффиксе одно н, затем прилагательные с двумя н в суффиксе. Обозначьте условия выбора вставленных букв. Какие слова вы не выписали? Почему?
1) Орлиный, овсяный, кожаный, звериный, торфяной, песчаный, костяной, осиный, багряный.
2) революционный, восторженный, обеденный, оловянный (искл.), деревянный (искл.), экскурсионный, письменный, стеклянный (искл.), авиационный, обыкновенный.
Юный и румяный - нет суффикса вообще, Н в корне.
Способы образования: прист., прист.-суф.
371. Образуйте краткие прилагательные мужского и женского рода (см. образцы). Обозначьте условия выбора букв н и нн в суффиксах прилагательных.
372. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. • В каком значении употреблено слово бархатный?
373. Диктант. Обозначьте части слов, в которых находятся вставленные орфограммы. Объясните постановку запятых между однородными членами.
374. Прочитайте слова в таблице. Правильно ли их расположение в соответствии с написанием н и нн в суффиксах прилагательных? Спишите, делая необходимые исправления. • Составьте 1-2 предложения со словосочетаниями из таблицы.
375. Опишите игрушку: куклу, петрушку, солдатика, динозавра и др. Расскажите, из чего сделана игрушка и её одежда, как она раскрашена, как ею играют дети. Какие прилагательные вы употребили в своём описании? Какие из них качественные, какие относительные? Образец рассуждения. Черкес..кий. Краткой формы это прилагательное не имеет. Определим, от какого существительного оно образовано: черкес..кий ← черкес. Основа существительного черкес не оканчивается ни на к, ни на ч, ни на ц. Следовательно, в прилагательном черкесский пишется суффикс -ск-.
